政和县小学语文骨干教师研修班
暨小语教学研究会年学术年会顺利举行
为进一步提高教师的教学理论水平，促进教师的专业发展和教学能力的提升，落实我校教科研训“工程”，进一步推进我县小学语文课堂教学改革，提高教育教学质量，努力打赢教育翻身仗。12月11日，在我校研训基地校第二实验小学如期举办政和县小学语文骨干教师研修班暨召开年小语教学研究会学术年会。来自全县各小学40多位语文骨干教师参与了活动。
一、观摩评议
无肉不成席，无课不教研，首先是两节观摩课拉开本次活动的序幕。二实小郑玉老师执教三年级上册《读不完的大书》，星溪小学刘书莲教师执教的四年级上册《扁鹊治病》，两位老师不约而同在课的前半部分大胆使用学习单让学生自主学习，小组合作交流，从文本中提取并整合信息，接着指导学生朗读、语用训练。南门小学魏妙飞老师针对这两节课评议：艺术的语文，以人为本的语文，生活的语文。徐健康会长肯定了两节课的优点：目标明确，板块清晰，主体性非常突出，一张学习单把所有学生都调动起来，语文要素训练落到实处，学练考统一。
二、研究讲座教而不研则浅，研而不教则空。二实小张智铭老师让教与研真实发生，他结合二实小省读思达课题研究团队的教学研究实践作了《从角色朗读指导走向角色表达能力的提升》讲座，他从课标要求到余文森的“读思达”再到莆田城厢第一实验小学“师让学·读思达”最后以课堂实例抽丝剥茧深入浅出介绍了课题研究阶段成果，他认为：角色朗读是为培养一个“人”适应社会和个人发展应该具有的能力。实小葛丽雯老师的讲座《让练笔真正随文》告诉语文老师随文练笔是“短平快”的写作训练，葛老师分析了课堂中练笔的误区，并结合自身实践列举了多种实用的策略。精彩的讲座令人回味无穷，受益匪浅。
三、教研分享
二实小作为县教师进修学校的研训基地之一，余维?校长与时俱进，怀揣教育情结，特别重视学校教研工作，会上余校长分享了二实小教研工作特色：制定教师培养五年发展规划，培养合格教师、优秀教师，提升整体专业能力；做真做实常规教研，把专业能力提升工作常态化；打造示范团队搭建平台引领成长；构建资讯平台促进新教师成长；重视课题研究工作，以研促成长。余校长总结说：只有老师的专业成长了，老师的作用才能更好发挥，教师应找到适合自己的教学方法，最终提高教育教学质量。
四、名师添彩
我校教研员、南平市小学语文名师张吉全老师用课标为理据，以小学语文教科书编排意图为依托，以本学期我县语文公开课为例，从三个方面与大家分享如何切实做专业能力提升：一是教学目标的价值取向，二是教学任务的问题设计，三是教学评价的尺度把握，讲解“课标——课——教科书应怎样融合”这个问题。他建议教师应多读专业书，提升教师语文素养。张老师的精彩小讲座符合当下语文教师的需求，如甘露润泽着参会者的心，且以热烈的掌声报之引领之心。
四、工作总结
小语会顾问实小何先增校长指出我县目前小学教育教学质量并不乐观，我们要反思我们的课堂，改变教学模式，提高学生语文实践能力，教师们应研读课标，研读教科书，提高课堂实效性。
徐健康理事长首先简要总结了小语会上年度工作：工作开展顺利，送教下乡活动说明了教师们积极性高，名师团队发挥引领作用，教学论文与录像课质量均有提升。接着分析了论文的与录像课优缺点并给出了论文的质量提升的建议和录像课要注意的事项。最后，布署了下年度工作重点：继续围绕“有效性教学，提高教学质量”开展工作。他希望小语会能群策群力砥砺奋进继续搭建平台，促进教师专业成长，指明教学方向，提升学生语文素养，让教师觉得教书好玩，学生能得到发展，家长对教育教学质量满意。
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图文：张吉全整理编辑：黄礼财审核：叶积有
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